2016年5月27日 星期五

105學年行事曆

桃園市立仁美國中附設華德福國中小部105學年度行事曆
日期
名稱
備註
105/08/09()
小一、國一新生編班抽籤

105/08/27()
開學日暨親子工作日
半天不供餐
105/09/10()
補行上班--9/16中秋節

105/09/15()
中秋節
放假一天
105/09/16()
中秋節彈性放假
彈性放假一天
105/10/10()
國慶日
放假一天
105/11/04()
秋季季末慶典

105/11/07()
秋假開始
105/11/7()105/11/11()
105/11/14()
冬學季開學

106/01/01()
元旦
放假一天
106/01/02()
元旦彈性放假
放假一天
106/01/21()
冬季季末慶典

106/01/22()
寒假
106/01/22()106/02/12()
106/02/13()
春學季開學

106/02/28()
228紀念日
放假一天
106/03/18()
春季慶典

106/04/03()
兒童節彈性放假
放假一天
106/04/04()
兒童節/清明節
放假一天
106/04/22()
五年級奧林匹克運動會

106/04/24()
春假開始
106/04/24()106/04/28()
106/05/30()
端午節
放假一天
106/07/07()
畢業典禮

106/07/08()
夏季季末慶典

106/07/09()
暑假開始



2016年5月19日 星期四

字感教學五

授課老師:趙立真老師
日期:201663 ()64()65 ()99()910 ()911 ()
 (此課程為連貫課程,欲參加者請四場皆參加,報名費無法單場計算,請見諒)
時間:63()64()99() 910()下午1:30-4:3065()、、911() 9:00-16:30
地點:仁美國中華德福4A教室
報名連結:(一律網路報名) 
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額20人。
     (
此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
費用:外校教師四天共3000元,仁美華德福教師四天共2000元。(本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。)
本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。
課程時間:

時間/日期


63.4

65

99.10

911
13:30-15:00
9:00-10:30

C-Language-Art
地支故事

C-Language-Art
夜夢
C-Language-Art
歌舞樂
C-Language-Art
渺小微物
 15:00-16:30
10:30-12:00


C-Language-Art
太陽在哪兒?
C-Language-Art
跪著的人
C-Language-Art
奇怪的人
C-Language-Art
手拿東西做什麼?
 13:30-15:00


C-Language-Art
星空下
C-Language-Art
宴饗
C-Language-Art
情、志、思
C-Language-Art
搬家
 15:00-16:30


C-Literature
古文字作文
書寫與評析

【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、文房四寶
C-Literature
韻文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
C-Literature
散文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆

C-Literature
散文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆

注意事項:
1.  此研習之前必須先上過字感課程48小時以上才可報名。
2.  因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
tywaldorfhs@gmail.com或致電(03)4641123211213
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。63日 下午1:00
4. 此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。
課程說明:
1.  請教師自備筆記本(空白)
2.  識字教學,是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展,以兒童的生活經驗與詮釋為基礎,透過學童自行描述,建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3.  在輕鬆課堂的師生互動對話中,以兒童的自然詮釋為主,讓兒童字感主動建構使用中文字能力,開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童,對於漢字源,包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等,有直覺反應力,能於一、二秒內,口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂,能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話,有助於初入學兒童識字識讀。

講師介紹
趙立真老師:
學歷
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班(2013-
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。
經歷
總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)   
資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)
國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)
臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)
臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)
宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)
社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人(2014-

2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長

2016年5月2日 星期一

2016芙爾沛發聲法

芙爾沛發聲法 –
一場認識身體、認識自己,釋放緊張,邁向純淨和覺醒的歌唱之旅。
找尋屬於自己的歌聲!
團體芙爾沛發聲法練習:發聲法由淺入深,循序漸進。不須具備音樂或任何歌唱的基礎,我們從歌唱中最主要的「全然的傾聽」能力開始,以輕柔舒緩的發聲練習,引導我們感受歌聲的療癒力、身體呼吸韻律,和內在情感的流動。發聲法練習後,我們將選唱民歌、童謠、經典或藝術歌曲等,讓音樂引導我們的內在與歌聲自由歡唱!


時間/日期
5/9
5/16
5/23
5/30
09:30~11:00
芙爾沛發
聲法基礎1
芙爾沛發
聲法基礎2
芙爾沛發
聲法基礎3
芙爾沛發
聲法基礎4


時間/日期
6/6
6/8
10:00~11:30
芙爾沛發聲法進階1
芙爾沛發聲進階法3



13:20~15:20
芙爾沛發聲法進階2
芙爾沛發聲法進階4
15:50~16:40
兒童團體1
兒童團體2

芙爾沛發聲法基礎班共四次課程,不接受單次報名
社群2000   家長 1500
8人以上才開班  15人滿班

芙爾沛發聲法進階班共四次課程,不接受單次報名
社群2000   家長 1500
8人以上才開班  15人滿班

芙爾沛發聲法兒童班共兩次課程,不接受單次報名
兒童班需六年級()以上才可報名,學費500
6人以上才開班  10人滿班


本課程計入仁美華德福入學積分
報名連結
https://docs.google.com/forms/d/1baXP3aSezFUDiNKT7ACJKgrCTaGRo2wtF6YSdWGnPxg/viewform?usp=send_form
葉美秀
童年在牧場和鄉野間,與雞、犬、牛、羊渡過浪漫的七年。台灣大學圖書資訊學系畢業後,於臺北市立圖書館承辦講座及推廣閱讀業務。大學在學期間副修理學院而廣泛學習心理學、環境科學及園藝學,因而認識華德福教育理念並心生嚮往。 
 2007年,完成紐約 Sunbridge College 華德福幼兒教育師資培訓,接著任教於紐約市 Rudolf Steiner School 幼兒園。從小就愛唱歌,自中學起加入學校合唱團、台北金穗合唱團、台中藝術家合唱團。唱過許多不同類型的歌曲,漸漸地,發現多數人對音樂和歌唱的解讀,已無法滿足自己在音樂中的體悟和許多的疑惑,也因此種下對人聲好奇的種籽。Mei-Hsiu Yeh 2
  2008年前往芬蘭 Laulukoulu (The Singing School) 人智學聲樂學校,專攻芙爾沛發聲法。 
 2013年於芬蘭、台灣,台中、雲林、新竹、台北等地指導團體及個人發聲課程。 

 2015年,舉辦三場個人獨唱會,並於芬蘭 Laulukoulu 實習發聲法教學。同年取得德國 Schule der Stimmenthüllung (School for Uncovering the Voice) 聲樂文憑及教學證書。