11/2-11/5 Steinmann 日間教師 研習 (已結束)

「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，
問渠那得清如許，為有源頭活水來。」

在這個特別的時代，許多個性獨特的孩子來到我們的面前，在朝向華德福教育的過程中，教師必須不斷的轉化內在的生命經驗與對世界探索的熱情，成為課程設計的創造力與教學現場敏銳的觀察力，才能依據不同年齡與氣質孩子的身心靈發展，並結合本土文化發展出適切豐富而完整的課程內容。

本次Lothar Steinmann老師從德國遠道而來，我們特別邀請他來到仁美實驗學校，為有心朝向華德福教育實踐工作的現場教師們，帶來實際備課工作的指導，期待幫助教師們更深入的認識與理解華德福教育課程設計理念與教師自我內在的準備工作，以使教師們在整個秋天辛苦埋首教學工作之餘，得以再從源頭接引活水能量，帶回課堂在冬季繼續創造和孩子們一起學習與工作的美好情境。

講 師：Lothar Steinmann

講師簡介：資深華德福學校導師及音樂教師。漢堡華德福師培中心創始人，漢堡師培中心、柏林師培中心教授。歌德館教育部教授，輔導克羅埃西亞華德福學校、東京Kenji華德福學校、橫濱華德福教育社群之師資培訓。
研習日期：2009年11月2-5日（週一-週四）
研習時間： 9：00 — 16：45
研習地點：仁美國中視聽教室
報名方式：為教師研習。教師優先報名參加，請至桃園教師研習系統報名。
若尚有餘額將開放非教師者後補名額，10/30以 e-mail 通知

非教師者後補名額報名連結：

費用說明：非教師者，四日/3000元，單日報名1000元（代訂素食中餐每份80元。）
報名諮詢電話：（03）4641123 轉211 子聖老師

華德福教育中的優律詩美 教師研習課程 (已結束)

優律詩美舞蹈為一種「和諧」的律動，在宇宙間，每種聲音、音調，和絃和音樂的間隔都有特定的身體姿勢或形態，透過身體去表現每一個母音與子音，進而配合現場的音樂伴奏或詩歌在團體的肢體隊形運動中連貫表達出來，有著使物質身體的律動應與心靈情感、及大宇宙靈性感知合一的力量，同時也兼備了團體人際間社交情感互動與平衡的意義。

在成熟的華德福學校中，優律詩美在教育上被視為重要而獨特的藝術課程，從幼兒園到高中甚至成人都有相應的課程內容。在優律詩美的個體動作與團體和諧互動中強調培養出健康發展的孩子，並且以藝術的方式支援孩子其他學科的學習。作爲充實心靈的運動，培養孩子們內心的彈性，給予其認識複雜的、變化的環境的能力，並且支援孩子們社會敏感性的發展。而優律詩美也逐漸發展為應用在表演藝術、教育性優律詩美(從幼稚園到13年級)、治療性的優律詩美及個人或團體成長等領域。

本次我們特別邀請 Claudia Lasnier老師從德國遠道而來，希望能以此次活動為起點，讓對優律詩美感興趣的社群朋友能有初步的體驗，並逐步發展出更適合本校孩子們的律動課程，Claudia Lasnier在德國Mannheim的 Freie Waldorf School學校有多年的優律詩美教學經驗，將帶我們體驗適合不同年齡與不同氣質孩子的優律詩美律動，讓我們相聚在美麗秋天，一起感受那令人溫暖和愉悅的流動。


註：優律詩美，大陸譯音語舞，英文爲Eurythmy源於希臘語，爲“美好形態的流動”之意。


講師簡介：Claudia Lasnier, 德國斯圖加特優律詩美學院文憑，自1983年起任教於德國Mannheim的 Freie Waldorf School，擔任各年級優律詩美教學實務工作。
研習日期：2009年10月31日（周六）
研習時間： 9：00-16：45
研習地點：仁美國中活動中心一樓
研習限額：限額30名。（以網路報名優先順序為準）
報名方式：請於10/23中午12:00報名截止日前， 依此連結至 填寫報名表完成報名手續
報名諮詢電話：（03）4641123 轉211 子聖老師
研習注意事項：請參加優律詩美體驗活動之學員務必自備軟底室內鞋。費用說明：為募集裝修本校講師宿舍，以減低未來邀請研習講師之住宿成本，建議贊助500元以上

正名：音樂聚會

華德福的音樂聚會要讓孩子經歷什麼?
讓孩子有個特定的時段與樂器相處。
讓孩子經驗如何藉樂器與夥伴交流互動。
讓孩子探索、享受樂聲。

我們不是組樂團，是定期聚會。
我們不是學樂器，是經驗樂器。
我們不會有成果表演，但是有成果分享。
我們不是期待孩子將來能演奏經典名曲，是期待他們將來能藉以抒發情感。

華德福經典名句-1

期待孩子，不是去適應社會， 而是去改變社會。

98 學年度音樂聚會各組名單

華德福的音樂聚會要讓孩子經歷什麼?
讓孩子有個特定的時段與樂器相處。
讓孩子經驗如何藉樂器與夥伴交流互動。
讓孩子探索、享受樂聲。

我們不是組樂團，是定期聚會。
我們不是學樂器，是經驗樂器。
我們不會有成果表演，但是有成果分享。
我們不是期待孩子將來能演奏經典名曲，是期待他們將來能藉以抒發情感。

後續相關事宜將於 9/25 以 E-mail 通知，請留意收件

仁美趣事一則

本校某教師在台北捷運站利用等車時間練笛子，路人拿出一百元台幣放他的行李袋上，打賞。

當今日，所有的勞力都可以金錢交換了，我們親身親力所做的，更顯珍貴。

進入到這個社群後，相信大家都成為親友眼中的”怪人”。這年頭，哪個學校會要家長來漆教室? 哪個學校在報到日，要家長來幫忙收費，幫忙搬石頭，幫忙整理環境? 老師也說，待過這麼多學校，這是第一所學校讓她趴在地上刷地板。
為何我們要作怪人?
單純是想為孩子們開創一個空間，讓在此成長的孩子，成為有能力改變環境，使之更趨於真善美的世界。

因而我們以身示範。

預告九月份的教室彩漆