想幫助孩子的父母和幼教/國小老師們，
雖然每天和孩子生活在一起，但是否有時會
有找不到方向的感覺呢?我們知道教育其實是一種未來學，我們在培育的是未來的人
類，因此父母和教育者理所當然地要瞭解或關心以下問題:
·如何培養專注學習的孩子？
·如何讓孩子主動學習、樂在學習？
·如何讓孩子養成良好的飲食習慣?
·如何讓孩子有良好的生活作息，以發展健康的身體？？
·如何讓孩子樂於勞動、分擔家事？
·如何讓孩子保有豐富的創造力？
·如何讓孩子擁有自信心？
·如何提高孩子的挫折忍受力？
·如何讓孩子具備良好的社交與合作的能力？
·如何讓孩子成為一個身心平衡的人？
這些是孩子成人後面對未知的未來所需要俱備的基礎能力。
怎樣的方向可以幫助孩
子具備這些能力呢?
我們很幸運地人智學的創始者魯道夫‧．史代納博士在二十世紀初
就已為我們指出了方向。人類最內在的本質不僅只由遺傳或環境決定，這些本質本來
就存在，
準備讓"上天"利用它們，並讓兒童將未來保藏于自身。因此，教師和家長
的任務在於為孩子創造一種可以讓他們可以充分發揮孕育內在能力的環境。問題是怎
樣的環境和方向是可滋養孩子內在的能力呢?
史代納博士指出人類的感官經驗的成長,
並不僅局限在五種感官(觸覺,味覺,嗅覺,視覺
和聽覺),
而是有十二種感官經驗,
依序可分為三個層次,
第一層是四個與意志力相關的
低階感官(觸感、生命感、動感、平衡感)，第二層是
四個與情感相關的中階感官(嗅
覺、味覺、視覺和溫度覺),
以及第三層是四個和思考相關的高階感官(聽覺、語言
覺、思想覺和他人自我覺)。
透過瞭解兒童十二種感官經驗的成長過程與內在意涵，可以發展出12個幫助孩子的環
境與圖像之主題，如下：
1.可觸摸的環境--建立邊界；觸覺
2.健康與生病--保護孩子但不過度；生命覺
3.適足的運動空間--在對的時間玩對的遊戲；動覺
4.身體的姿式很重要--身體的空間感；平衡覺
5.氣味可以培養正確的判斷力；嗅覺
6.怎麼吃對的食物--不同階段的孩子吃的不一樣；味覺
7.如何保護孩子的眼睛--視覺媒體的問題； 視覺
8.給孩子溫暖與關愛，不是寵愛；溫度覺
9. 現代環境中噪音的問題--創造大自然中的寧靜；聽覺
10.正確的語言與說話方式；語言覺
11.培養正向和創造性的思考；思想覺
12.從瞭解感受他人個性中學習社交與合作；自我覺
課程內容及時數：
每次先進行藝術活動80分鐘,
中場休息15分鐘，主題演講課程
85分鐘
每個月二個主題，共分為三個階段課程：
第一階段時間
主題1至4：
週五班上午
9:00~12:00
11/2、11/16、11/30、12/14
週日班早上
9:00~12:00
11/4、11/18、12/2、12/16
＊加開＊
週日班下午
1:30~4:30
11/4、11/18、12/2、12/16
第二階段時間
主題5至8：預計2013年3、4月開課。
第三階段時間
主題9至12：預計2013年5、6月開課。
藝術活動進度：
第一階段
4次課
---
"捏塑"，
與意志力相關
第二階段
4次課
---
"濕水彩"，與情感相關
第三階段
4次課
---
"合唱"，
與思考相關
人數：12-16人(依藝術活動所需空間作調整)
請事先報名
報名方式：請依下列連結填寫報名表
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?
formkey=dFpLcjZ2aV9rbmNQTThmM0FwQTlYN0E6MQ#gid=0
諮詢電話：02-23922739或0911-118-434
李聲慈
小姐
課程費用：階段性四次課程3,200元（單堂1,000元
）
於收到報名登記成功回覆信函後才需繳費
(各階段課程將給予報名該階段，完整四次課程之學員優先報名權，如於開課三日前
仍未達最高人數限額，則再開放給報名單堂之學員)
注意事項：
1.
課程進行中請勿錄影、拍照或錄音。
2.
本課程非親子共同參與課程,
亦無提供幼兒安親服務，為使學員靜心上課，敬請自
行安排托育。
3.
請自行備紙筆作筆記。
4.
請自行攜帶茶水杯。
5.
完成報名且已繳費者，若欲申請調班或取消課程，皆需酌收行政費用100元；開課
前三日內申請取消課程者則恕不退費，敬請見諒。
地點：【台北市史代納教育推廣協會】
北市杭州南路二段61巷25之2號一樓
(靠近金華街70號的巷子)
師資簡介：
蕭志暉
史代納教育共學團體老師、課後課程老師；子芽兒親子成長空間，幼兒團體、國小、
成人課程老師；紐西蘭Taikura
R.S.School
實習一年、紐西蘭Taruna
College
華德福師
資班畢業；慈心華德福實驗學校班導師三年；宜蘭慈心托兒所行政及代理教師二年；
台灣大學城鄉所碩士。
